关于教学与研究是假刊物
大众网·海报新闻记者 刘乐 德州报道
今年以来，德州市教育科学研究院围绕“五型”机关和干部队伍打造以及“百日竞赛”部署，围绕职能任务，全面改革创新“人”“政策”“技术”三要素，深挖潜力，多措并举，大力倡树“严真细实快”的工作作风，事争一流、唯旗是夺，全力提升全市教育教学质量。
德州市教科院以“求真型、专精型”教师队伍为目标，加快构建层级分明、培养精准、发展有序、引领有力的教师发展体系。实施新任教师“春笋之力”培育计划、骨干教师“大德名师”培育计划、后备校长“卓越之源”培育计划；围绕培养“奥赛”教练、“强基”教师，练内功、引外力两手抓。聚全市优秀学科教师，成立90人的学科命题团队，与省内烟台、潍坊，省外绍兴等地建立联命、联考、联研机制，提升德州市命题、教研水平，以考促教，深化教学模式改革。同时在优势学科高中，采取主教练负责制，聚全市学科“奥赛”教练、“强基”教师，建立20个“强科培优”教研基地，提升尖子教师科研能力。同时，与烟台名校、浙江名校建立联盟关系，资源共享，师生交流，提升拔尖创新人才培养能力。与“爱培优”“爱尖子”“学维”等国内知名的强基人才培养机构，以及北京八中、首师大附中、湖南长郡中学、烟台中英文学校等“强基”名校建立合作关系，购买资源，聘请师资。今年以来，13名教师在国家及国际学术研讨会上作主旨发言，已举办3期拔尖创新人才师资专题培训、交流等活动。教育部“双减”每日快报2次刊登德州市经验做法，小学低学段无纸笔绿色评价模式改革被省教育厅作为典型案例全省推广。
组织各县(市、区)教育和体育局局长，对标先进、比学赶超，部分重点高中校长到潍坊、烟台等地找差距、学经验。结合外地经验和本地实际，向改革要红利。围绕“五育”并举，出台初中、高中评价方案，利用大数据从学校德育、课程教学、教师发展、特色发展、学业发展五个方面对学校、教师、学生进行教育质量评价，鼓励因材施教，分层教学，实现减负增效。借助教学云平台、官方网站等，以“地方或校本课程开发”“公益课”“在线答疑”等形式，展播优秀微课200节，组织教研员走进学校、社区，开展学生生涯发展规划、拔尖创新人才培养、书画作品鉴赏、传承优秀传统文化等主题讲座10余场，举办家长课堂、心理健康讲座36场，参与师生、家长共80余万人次，受到社会及家长的一致好评。出台《德州市初中社团活动基地创建意见》《德州市普通高中“强科培优”基地建设方案》，建立起“社团+基地”的初、高中拔尖创新人才培养衔接模式。先后梳理了小初、初高衔接知识资料，开展了初高一体化教研，强化初高衔接知识在中考命题中的比重，引领教学改革。建立了初高学校发展共同体、初中优质校教研联盟，开展常态化的初高衔接、一体化教学教研和课程开发。聘请名师录制初高衔接课、奥赛基础课科、学科融合课等视频，给学有余力的学生提供优质课程资源。
2022年暑假开始，通过初中学科课程实施质量评估，探索实施了学科特长学生甄别、发现机制，为选拔出的每名学生配备初中、高中导师各一名，统筹各学段力量，建立拔尖创新人才早期培养机制。同时根据德州市理化较弱的实际，通过大数据分析、综合研判，计划将原中考录取由等级表达的物理、化学学科改为分数表达，强化“奥赛”“强基”基础。计划2023年开始实施普通高中自主招生，对在自然科学、社会科学、艺术体育等方面有特长的学生进行选拔培养。深入开展“大学习大练兵大比武”，广泛调查研究，瞄准短板弱项，在改革攻坚中提质增效。搭建德州市教育资源云平台、德州市教育大数据分析平台，在网络资源人人通的基础上，实现了云评比、云课堂、云资源、云测评、云教研等功能，实现学生基础教育12年“五育”全记录，对学生、教师、学校“赋分化、一键式”大数据评价。推行工作项目化、项目课题化、课题成果化，组织开展了“基于创新人才培养的区域教学能力提升研究”招标课题，解决在拔尖创新人才培养中遇到困难和问题；建立拔尖创新人才心理辅导专项课题，总结案例，建立模型库，供各学校参用，解决学生思想上内驱力问题。建立拔尖创新潜质学生台账，成立市域学科名师项目组，进行专题科研攻关。研究形成德州市2022年中小学教育质量发展调查分析报告，开设《德州教科研》刊物已出版11期，德州市中小学教学研究会推荐23项成果，在德州市第十六届自然科学优秀学术成果奖评选中全部获奖。
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#莫毓高5147： 此期刊名称在中国新闻出版总署查询不到,为非国内正规发行期刊.
@陶曼姿17098586264# <语文学刊>\<阅读与鉴赏><语文教学与研究>是正式出版物吗? -
#莫毓高5147： 《语文学刊》、《语文教学与研究》是正式出版物,《阅读与鉴赏》现已停刊; 《语文学刊》杂志是省级期刊,《语文教学与研究》是国家级期刊; 如需发表论文请看我头像,本人是学术期刊投稿中心编辑.
@陶曼姿17098586264# 现代教育科学:教学研究是正规期刊吗 -
#莫毓高5147： 现代教育科学--是正规期刊,但是旗下没有--教学研究--这一版别.是有小学教师和中学教师版的.一个朋友是中学老师,他们学校有订《现代教育科学·中学教师》.
@陶曼姿17098586264# 《教育理论与教学研究》是非法刊物吗?它的刊号是CN:65——1805/Z,LSSN:1618——2616 -
#莫毓高5147： 当前大陆地区出版发行并经新闻出版总署批准的期刊中未搜索到您查询的期刊
@陶曼姿17098586264# 中国教育学术委员会主办的刊物都是国内的合法刊物吗?怎么有些省的出?
#莫毓高5147： 你好! 中国教育教学杂志CN13-4412/H是非法的. 合法的:《中国教学与研究杂志》是中国教育学术委员会指导刊物,由教育部主管、中国教育学术委员会主办的全国性...
@陶曼姿17098586264# 教育理论与教学研究是核心期刊吗 -
#莫毓高5147： 教育理论与教学研究在新闻出版总署上查不到,非法刊物,更不可能是核心期刊了.
@陶曼姿17098586264# 请问《语文教学与研究》(综合天地)是核心期刊吗? -
#莫毓高5147： 不是.该刊此版别,还要收费.文章质量不高. (一位特级教师)
@陶曼姿17098586264# 《中国新教育教学研究》是合法的CN刊物吗 -
#莫毓高5147： 中国新教育教学研究 这个不是cn刊物,去新闻出版署网站查询没有备案,所以基本是假刊——如果你题目没记错的话.
@陶曼姿17098586264# 大家帮我看看这两本《教育研究》杂志有什么区别? -
#莫毓高5147： 显然下面的是假的.教育研究是教育领域最核心的期刊,主要关注宏观的教育问题,每月一期,每期文章数量不多,大都是博导教授的文章,基本不发表微观的具体教学问题论文....“高三语文...＂/＂高中化学”等等论文题目就根本不符合教育研究的选题标准. 另外,教育研究也很少在封二做广告,更不会广告与教育研究无关的学校....所以警惕不要上当.
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