关于逗号如何增强表现力

---

@明曼叙18630945297#   如何增强表现力 -
#益泪榕4050： 1.首先要自信,放得开,敢去表现,大胆,自然,不扭捏.不做作2.以情动人,用到位的感情去表现你想表达的东西,不要过于夸张3.多看些名人大家的舞台表演影像资料,从模仿中学4.多表演,多实践,

@明曼叙18630945297#   如何指导小学生正确使用标点符号 -
#益泪榕4050： 先让孩子记住几个常用的标点符号,如:、 , . ?之后和孩子讲解这些标点符号的用法, 再让孩子造句,使用这几个简单的标点.多练习几次便能记住.在基础的标点掌握之后,再讲解其他符号.

@明曼叙18630945297#   如何使用逗号
#益泪榕4050： 话说到一半停一下就用逗号

@明曼叙18630945297#   逗号和顿号如何区别使用
#益泪榕4050： 逗号和顿号都有表示词语(或短语)的并列的用法,那么这并列的词语(或短语)之间何时用逗号,何时用顿号呢?由于情况比较复杂,逗号顿号的误用常常发生于此时,下面对这一问题作详细介绍: 一、并列词语(或短语)充当句子的主语....

@明曼叙18630945297#   怎么才能正确使用标点符号?我总是用不好!不要复制的,来个速成方法. -
#益泪榕4050： 一句话没说完逗号,说完句号,感叹惊讶叹号,开始说话冒号,说出的话用双引号,话中带话单引号,强调、反话也可以用双引号,疑问反问用问号.这是几种常用的,自己总结的,希望有帮助

@明曼叙18630945297#   怎样才教懂小学3年级的妹妹标点符号? -
#益泪榕4050： 我觉得标点符号,需要有语境来帮助理解. 比如, 逗号:你朗读一篇三年级的语文书上的课文,抑扬顿挫的让她读,细心体会. 问号:可以用夸张一点的,向上扬的音调来读. 冒号、单〔双〕引号、书名号,这些都不是语气标点,只能多看多理解. 省略号:省略未说出的,隐含的话语、或表示短短续续. 破折号:解释说明,递进转折等. 要教标点,必须得找很多例句举例并解释在不同句中他们有不同的含义,要理解,就记得牢,不易混淆.

@明曼叙18630945297#   如何正确使用逗号和句号 -
#益泪榕4050： 一句话意思表达完了才能用句号.如果两句话之间有连贯关系的话,就用逗号.

@明曼叙18630945297#   如何在中考中进行有效地标点符号的复习? -
#益泪榕4050： 其实中考标点符号没多少分的,首先要查阅资料,弄清每个符号使用概念场合,再随便找找以前中考题就行了,实在不行把课文抄下来不抄标点自己填

@明曼叙18630945297#   WPS表格如何让表中所有逗号高亮显示 -
#益泪榕4050： 先选定一个逗号,编辑——替换——查找内容:逗号——替换为:逗号——格式——突出显示——全部替换,这样,所有的逗号就全部高亮显示了,很简单的,如下图.

@明曼叙18630945297#   逗号运算符有哪些用法,各怎么使用 -
#益泪榕4050： 在如循环语句中条件部分等只能出现一个语句的地方,利用逗号运算实现多个操作.用逗号运算将多个语句变成一个整体,强调操作的不可分割

---

相关视频：